Penn의 사람과 장소: 메이커스페이스
캠퍼스 및 커뮤니티
21세기에 대학은 학생들에게 알려진 세계에 대해 가르칠 뿐만 아니라 학생들이 다음 지평을 탐색할 수 있도록 돕습니다. 이것은 어떻게 생겼나요? 비판적 추론, 의사소통 기술 및 분석에 대한 수업 외에도 때로는 문제 해결 및 자립을 가르치는 가장 좋은 방법은 학생들에게 자신의 두 손으로 무언가를 만들도록 요청하는 것입니다.
Precision Machining Laboratory와 같이 금속 엔진을 제작하는 숙련된 엔지니어를 위한 고도로 기술적인 장소이든, Venture Lab과 같이 아이디어를 브레인스토밍하고 아이디어를 시장으로 가져가는 방법을 모색하는 장소이든, Education Commons, 메이커스페이스와 같이 자유롭게 접근할 수 있는 장소이든 상관없습니다. 전동 공구를 가지고 놀고, 메탈리카를 폭파하고, 로봇을 서로 몰아붙일 수 있는 장소를 제공합니다. 본질적으로 학생들이 상황을 파악하고, 실패하고, 다시 시도할 수 있는 곳입니다. 때로는 망치를 휘두르기도 합니다.
Education Commons의 레이저 절단기에서 희미한 매캐한 연기가 피어오르고 있습니다. 기술 및 놀이 디지털 프로그램 코디네이터인 Tex Kang은 "냄새는 신경쓰지 마세요"라고 말합니다. "말 그대로 장작을 태우는 거죠."
일련의 명령에 따라 레이저 기계는 얇은 목재 웨이퍼에 정확한 컷아웃을 굽습니다. 7일 안에 이 목재 웨이퍼는 장애물 코스 경주, 축구 게임, 데스매치 전투에서 경쟁할 수 있는 완전한 기능을 갖춘 전투 로봇으로 조립됩니다. (이 경우 죽음은 어린이 풍선이 터지는 것을 의미합니다.) 그러나 오늘날 나무는 단지 나무일 뿐이며 Kang과 Kim이 Penn 학생, 교직원 및 교직원에게 무료로 제공하는 많은 DIY 로봇 키트 중 하나입니다. Penn Libraries의 일부인 메이커스페이스 Education Commons의 Christine Kemp입니다.
프랭클린 필드(Franklin Field) 위 중이층에 위치한 Education Commons는 돔형 강철 프레임 창문이 있는 직사각형 공간으로 빛, 공간 및 확장 가능성을 제공합니다. Kemp와 Kang은 이러한 가능성을 현실로 만들기 위해 여기에 있습니다. 레이저 절단기, 3D 프린터 3대, 창의적인 비전을 통해 Penn 커뮤니티가 수업 프로젝트와 팀 구축 연습을 탐색하고 학교 스트레스를 관리하도록 돕습니다.
PennCard를 가진 누구에게나 열려 있는 Education Commons는 첨단 기술에 접근할 수 있도록 하기 위한 계획의 일부라고 Kang은 말합니다. "예를 들어, 인쇄기가 정말 대단했어요. 이제 우리 집에는 디지털 기계가 있어요." 시대가 변했고, 그에 맞춰 교육도 변했습니다. "도서관은 부, 지식 및 접근성의 원천입니다. 우리는 기술, 노트북, 프로그램을 대여하므로 학생들은 책이나 학문적 요구 이상의 교육을 받을 수 있습니다."라고 그는 말합니다.
3D 프린터는 오픈 소스 기술이라고 강씨는 말합니다. "우리는 그것을 모든 사람과 공유하고 싶고 이것이 메이커스페이스의 철학입니다. 우리는 접근성을 원하고, 바로 건축을 시작할 수 있는 자유를 원합니다. 누구나 참여할 수 있기 때문에 금전적이든 교육적이든 어떤 방해도 원하지 않습니다."
따라서 Education Commons는 학생의 CAT 스캔(실제 프로젝트)을 사용하여 학생이 뇌의 물리적 모델을 디자인하도록 돕거나 나무로 자른 귀걸이를 만들 수 있는 키트 또는 Minecraft 테마의 기타 픽을 3D 프린팅할 템플릿을 제공할 수 있습니다.
누군가가 Education Commons에 들어와서 긴장하거나 어떻게 시작해야 할지 확신이 없다면 강씨는 그들에게 무엇을 좋아하는지 물어본다고 말합니다. 그들이 스타워즈에 관심이 있다면 그는 광선검을 만드는 것을 도와줄 수 있습니다. 개가 있는 경우 30분 안에 개의 의료 정보, 수의학 진료, 좋아하는 음식이 포함된 NFC(근거리 무선 통신) 인식표를 만드는 데 도움을 줄 수 있습니다. 강씨는 "그들이 열정을 갖고 있는 일을 쉽게 하고 싶다. 그것이 나를 움직이는 원동력이고 그것이 그들을 움직이는 원동력이라고 생각한다"고 강씨는 말했다. "그들은 학습에 더 많은 동기를 부여받을 것입니다."
지난 4월 Education Commons에서는 두 개의 메이커스페이스 "자신만의 로봇 만들기" 이벤트와 약 12개의 봇과의 마지막 전투를 주최했습니다. 강씨는 투명하고 반짝이는 얼음처럼 보이는 골프공과 플라스틱으로 이루어진 지뢰밭과 원뿔 주위를 경주하는 로봇 차량이 포함된 장애물 코스를 만들었습니다.
지금은 차량이 막히고 있습니다.